#103 #103 lupitaxd dijo: #64 no se habla raro, se habla con propiedad, el derecho es muy complejo y necesita muchos términos (algunos pasados de moda) para explicarse. os invito a que busqueis una sentencia del tribunal supremo e intenteis leerlo, será un feel like a sir en toda regla. Yo hice el bachillerato de ciencias puras y decidí meterme en derecho porque no me interesaba ninguna carrera de números, no porque no se me den bien, teneis esta estúpida idea de que quien está en una carrera de letras no sabe sumar dos más dos...podeis dar vuestra libre opinion sin represalias porque una norma legal lo permite y todo lo que os rodea está previsto por el derecho: trabajar, estudiar incluso compraros una casa...así que menos menospreciar...si no hubiera leyes todos podriamos hacer de todo, asi que de ningun modo podemos expresarnos porque haya leyes. Podemos porque concretamente las que hay no lo prohiben que es otra cosa...
Tampoco hablo sin saber, que mi padre es abogado. El tema es que habria que cambiar el sistema legal, para que no parezca salido del siglo XVIII. Tu mismo lo has dicho que usais expresiones desfasadas, a mi eso me parece motivo mas que suficiente para actualizarse. Pero bueno, sera cosa de que soy informatico y lo de "actualizar" lo llevo muy por la mano xD
jajajajjaja, real como la vida misma, mi novia estudia magisterio y yo ingenieria y nos picamos cuando hablamos de las clases y tal.
y eso de que no tenemos trabajos, por lo menos uno cada dos semanas, y en grupo lo cual aun lo llevo peor
Tampoco os penseis los ingenieros que haceis gran cosa, eh? Mas que magisterio seguro (¿ para que tendrian que hacer mas si van a enseñar mates a niños de entre 5 y 12 años?) pero tampoco hay para tanto.
Jajaja, muy buena la viñeta. A mi no me ha pasado con magisterio, pero sí con una amiga que estudiaba estadística en sociología y tenía que ir a la academia. Y se quejaba por que algunas clases de la academia eran el viernes y no podía tener completamente libre los tres días del fin de semana!
Estudio ingeniería, i esto es muy cierto xD
Un profesor mío acostumbra a decir: "esta integral es casi inmediata, la haceis 3 veces por partes y sale esto" XD
Una cosa, que a los estudiantes de Ingeniería les gusten las matemáticas, eso no significa que cada problema lo veremos sencillo, la gratificación está cuando puedes resolver un problema difícil y pasar la materia con una calificación aceptable, tampoco digo que las ingenierías, sean las carreras más difíciles, porque las ciencias básicas como Lic. Matemáticas, Física, Química y Biología tienen lo suyo, mucho bla bla bla, los reto a un difícil examen de mecánica de sólidos, o electromagnetismo y sabrán lo que digo.
al comentario nro 20.. si, yo estudio veterinaria y a lo largo de mi carrera me encontrare con matemáticas ( sufriendo), biofisica, bioestadistica, genetica, y economía. todas esas... hijas de la matemática... ¿ acaso no apesta?
sin mencionar otras materias mas parecidas a lo que uno se imagina cunado le dice "veterinario" XD
esta es una viñeta de loo mas realista... definitivamente...
sin mencionar que he recibido ese tipo de comentarios de esrudiantes del nivel secundario XD XD esto va para un adv XD
Puede que no, pero tampoco se me ha olvidado de la manera de toda la vida... xD Ya lo lei en un articulo, enseñanza de plastilina lo llaman. En vez de enseñar de verdad a los niños los hacen jugar con trastos de colores para "enseñarles". Y cada vez aumentan mas la edad hasta la que enseñan ese metodo y el fracaso escolar, cada vez peor...
Por favor, podéis dejar de menospreciar a los estudiantes de magisterio? Porque aunque no resulte una carrera excesivamente complicada, lo que se nos viene después encima si que lo es, tenemos la responsabilidad de formar a los niños del mañana...
#107 #107 joaki dijo: La viñeta muy graciosa. Algunos comentarios tambien, otros no tanto...
#70 #71 Aprende a utilizar estas paginas... xDDD Y en cuanto al respeto, que no paras de reclamar, no se porque lo dices si al final tu te pasas el respeto por donde yo se... "A palabras necias, oidos sordos".
Conclusión: deja de crear más polemica tu tambien y pasa de los comentarios que no te gustan
#93 Aja... y quien tiene la culpa de enseñar mal? Los alumnos, verdad?no intento crear polémica, solo intento dar mi opinión sobre el asunto, si te das por aludido no tengo la culpa, solo me he referido a la gente que se cree superior e intenta alardear de lo mucho que sabe, y a los que que jactan de decir que en sus carreras no hay mujeres por que lo que se necesita ingenio. Si no estas en ninguno de estos dos grupos no te deberías ofender, pero puede que si lo estés ya que has comentado.
#33 #33 redstar88 dijo: Sí, las matemáticas serán más dificiles, pero los de magisterio nos pasamos el año reventados a trabajo mientras los de otras carreras se tocan las bowls... :yuno:Estoy acabando segundo de ingeniería informática. He aprobado todo a la primera mientras que la mayoría de mis compañeros no lo han conseguido, sólo conozco a 2 de mis clases de primer cuatrimestre que estén conmigo. Para poder hacerlo, no me he "rascado los huevo" precisamente..
Sí, las matemáticas de magisterio son un chiste comparadas con las de ingeniería, pero las nuestras también lo son comparadas con matemáticas y física.
#47 #47 damian dijo: #44 He dicho que en mi caso y en los casos de las carreras de humanidades, las derivadas no las voy a emplear nunca más. Lo que os cuesta admitir es que hay asignaturas de nuestra carrera que son muy difíciles, pero siempre recurris a las matemáticas y la física (Que son muy difíciles, que no digo que no). Todas las carreras universitarias son difíciles. A mi se me daban bien en segundo de bachillerato, pero hay cosas en primero de carrera que se me dan peor que las mates y la física, llámese Sociología, Filosofía o las diferentes ramas de la Psicología. Pero no, recurriis al típico "Magisterio es facil". Decirles a vuestros profesores que no os den lecciones de matemáticas. Que os den lecciones de RESPETO hacia los demás. No lo digo por ti lo de respeto, sino por los demás.cierto es, dijiste "nosotros". lo siento. es que como destacaste el "EN NUESTRA VIDA" mi cabeza despreció las palabras colindantes al interpretar la lectura xD
sobre el respeto... no hay sólo que conseguir que se os respete, hay que conseguir instalar las siguientes ideas en la cabeza, pero también con la parte que os perjudica a vosotros. Van en el siguiente comentario.
#3 #3 kc1 dijo: yo soy estudiante de magisterio y matematica no es tan facil XDDte votan negativo como si ya los de ingenieria han estado estudiando matematicas de magisterio... ke patetico
Lo que pasa es que a la mayor parte de los estudiantes de ingeniería se les dan mejor las matemáticas que a la mayor parte de los estudiantes de magisterio. Entonces es comprensible que un estudiante de magisterio piense que la asignatura es complicadísima por dar ecuaciones (por poner un ejemplo, que no sé qué es lo que se da de matemáticas en esta carrera), mientras que un estudiante de ingeniería lo vea como ya que el es capaz de resolver una ecuación con los ojos cerrados, debido a que está más preparado y a que él se enfrenta a integrales y cosas mucho más complicadas... No es cuestión de la dificultad de la carrera (que creo que todos estamos de acuerdo en que ingeniería es bastante más complicada de magisterio) sino de la persona.
Cuando se construye un vehículo por ejemplo, sale al mercado perfectamente hecho y diseñado. No se puede decir lo mismo de todos los niños que salen "educados" de un colegio, no digo ni mucho menos que la culpa la tengan solo los maestros pero todos hemos tenido profesores horribles que explicaban fatal, que se portaban fatal...
#144 #144 siki dijo: Cuando se construye un vehículo por ejemplo, sale al mercado perfectamente hecho y diseñado. No se puede decir lo mismo de todos los niños que salen "educados" de un colegio, no digo ni mucho menos que la culpa la tengan solo los maestros pero todos hemos tenido profesores horribles que explicaban fatal, que se portaban fatal...tampoco estoy diciendo que todos los ingenieros sean buenos en ese sentido, pero da la casualidad de que igual que un ingeniero necesita saber más de matemáticas, un profesor necesita saber tratar con niños y saber enseñarlos... y eso no se puede decir que lo sepan demasiados profesores que se licencian y que sacan las oposiciones, así que no deberíais defender tanto vuestra carrera y ya no estoy diciendo que sea fácil o difícil, sino que gran cantidad de vuestros compañeros licenciados no tiene nada de profesional, incluso muchos alumnos saben explicar mejor a los compañeros que a ellos mismos, así que para empezar deberíais replantearse si vosotros estáis siendo bien "educados" para vuestro trabajo
A ver... toy diplomá magisterio y las matemáticas daban verwenza ajena, de nivel de primaria... Estuve en la carrera de matemáticas antes ( xD volé ) y he dado álgebra lineal, elementos de cálculo (asignaturas similares a las de teleco) y me parece muy fuerte que los de magisterio digan "uy teleco/cualquier ingenieria es que es muy dificil pero nosotros tenemos millones de unidades didacticas que hacer en grupo y eso sí que es dificil"... are you fucking kidding me? Una ingenieria es lo mas duro q se pueda estudiar... y magisterio es lo mas sencillo. Las cosas como son. No pretendo ofender, solo que estoy harta de oir sandeces, al igual que el que ha hecho la viñeta que estaria harto de oir semejantes tonterias.
#113,#113 kamugo dijo: #33 Estoy acabando segundo de ingeniería informática. He aprobado todo a la primera mientras que la mayoría de mis compañeros no lo han conseguido, sólo conozco a 2 de mis clases de primer cuatrimestre que estén conmigo. Para poder hacerlo, no me he "rascado los huevo" precisamente..
Sí, las matemáticas de magisterio son un chiste comparadas con las de ingeniería, pero las nuestras también lo son comparadas con matemáticas y física. pues yo tengo planeado estudiar matematicas
#26 #26 perrik dijo: Por favor, podéis dejar de menospreciar a los estudiantes de magisterio? Porque aunque no resulte una carrera excesivamente complicada, lo que se nos viene después encima si que lo es, tenemos la responsabilidad de formar a los niños del mañana...Yo respeto a los profesores que salen de magisterio, porque tienen un trabajo complicado y de gran responsabilidad como es formar a los adultos del mañana. Pero mi facultad y la de magisterio comparten aularios... y no puedo "respetar" un carrera en la que se pasaban clases viendo peliculas de disney a todo volumen mientras mi profesor de oceanografia ambiental llenaba dos o tres veces la pizarra de integrales y movidas chungas.
Es una carrera fácil, eso no es bueno ni malo. Pero aceptad que es así.
#3,#3 kc1 dijo: yo soy estudiante de magisterio y matematica no es tan facil XDD ¿Que no? ¿¿Que no?? No me jodas, que mientras yo saqué un 8 de media sin estudiarlas (magisterio), mis colegas estaban jodidísimos en teleco, ingenierías, etc.
Eso sí, yo el comentario de la viñeta, lo haría. Con una trollface, pero lo haría. Problem?
#55 #55 damian dijo: #54 Yo estoy cursando primero de Magisterio, y todavía no he visto ni una sola película. No generalicéis que os gusta mucho generalizar y meternos a todos en el mismo saco. De esta viñeta nos podemos reir y mucho, porque un estudiante de traducción e interpretación puede decir lo mismo de inglés respecto de un ingeniero. O igual que un estudiante de matemáticas puede dejar mal a un ingeniero, es lo mismo. Yo no digo que las ingenierías digan fáciles, ni me dedico a atacar a nadie. Son ellos los que se dedican a atacarnos y a decir que nuestra carrera es fácil. Lo mejor es ver la nota de corte una carrera como la nuestra y la de cualquier ingeniería que no sean las tres mejores. Mira a ver quien ha estudiado más durante 18 años. Y he puesto que no puedo "respetarla" entre comillas, porque no es que no la respete, sino que según mi experiencia, la gente de magisterio se iba a la biblioteca a pasearse y luego los escuchabas hablar mientras estaban fumando en la puerta sobre lo agobiados que estaban. Y eso jode cuando tú sí que estás hasta arriba.
Lo de las peliculas es verídico, fueron al menos 4 clases seguidas, lo que yo no se es de que curso eran.
La viñeta muy graciosa. Algunos comentarios tambien, otros no tanto...
#70 #70 angela7 dijo: EstOy muy cansada de los ingenieros, siempre con sus MATEMATICAS t sus tonterías, aPrender a res#71 #71 angela7 dijo: Estoy muy cansada de los ingenieros, sus MATEMATICAS y sus tonterías, insinuando o afirmando directamente que sus flamantes carreras son superiores a cualquier otra y eso cuando no están señalando el hechO de que en sus carreras no hay ninguna mujer, porqe ellos tienen ingenio claro. Jamas he escuchado alardear a nadie de mi carrera (física) sobre lo difícil que es. Estudiar más que despues os quejáis de que no aprobáis... Aprende a utilizar estas paginas... xDDD Y en cuanto al respeto, que no paras de reclamar, no se porque lo dices si al final tu te pasas el respeto por donde yo se... "A palabras necias, oidos sordos".
Conclusión: deja de crear más polemica tu tambien y pasa de los comentarios que no te gustan
#93 #93 endless dijo: El problema de las matemáticas de magisterio es que nos obligan a aprender a hacer ecuaciones diofanticas, bases, conjuntos, leyes de composición, congruencias, funciones, divisibilidad, potencias, correspondencias y su puta madre.
Y el caso es: para que cojones tenemos que saber eso nosotros si nunca se lo vamos a enseñar a los críos???
Es una demostración clara de que las Matemáticas, así como muchas otras asignaturas no están enfocadas de la manera que realmente deberían estarlo... tanto en el Magisterio como en las Ingenierias y en otras tantas carreras. Así estamos, a la cola de Europa en cuanto a educación.Aja... y quien tiene la culpa de enseñar mal? Los alumnos, verdad?
El problema creo yo es la mania esta de encajar las carreras todas en la misma duracion. Porque metiendo una ingeniera en 4 años es una presion y una velocidad imposibles. No por nada la media de sacarse una ingeneria esta en realidad en 7 años PARA LOS BUENOS O.o (excluyendo a los Dioses, que en todos lados los hay). O si no mirar el video de telecos de youtube, esa parte de "estaras 15 años para sacarte la carrera" XD
En cambio magisterio entre otras, es un chiste. La verdad que en vez de pretender que todas las carreras duren 4 años a pesar de los abismal diferencia en cuanto a dificultad, tendrian que hacerlas durar lo que conviene. Y si en la de magisterio os presionaran como en ingenieria, en un año os patillabais toda la carrera.
#81 #81 damian dijo: #79 ¿Que sean "un par de tacos de apuntes" ya dice que sea difícil?. Es como comparar un libro de historia de la filosofía y de la sociología que he tenido que estudiar en 7 meses que "solo" tenía 780 páginas. Primero ponte a intentar entender de qué hablan los filósofos y los sociólogos y luego me llamas. Y por la misma regla de tres, voy a parafrasear tu mensaje: "Seguro que las asignaturas de matemáticas de tu carrera son más difíciles que las mías? Porque yo estudio precisamente magisterio y si quieres te enseño un par de tacos de apuntes a ver por dónde los coges..." No compares el tamaño de 1800 páginas con la complejidad de 700 ;)como apasionado de todas las áreas del saber (en este caso matemáticas y filosofía) he de decir que es mucho más fácil entender a cualquier filósofo que un dosier de teoría de funtores. he dit
(lo que no quita que el argumento de las 700 páginas efectivamente sea una mierda)
#84 #84 mariasinacento dijo: Os encanta opinar y discutir sin saber, pues dudo que aquí haya alguien que ha hecho las dos carreras para compararlas con fundamentos.
Yo, como estudiante de magisterio que quiero llegar a ser, me siento ofendida con algunos de vuestros comentarios. Obviamente, no es una carrera de una dificultad impresionante y yo misma pienso que está llena de gente incompetente (y sólo hay que ver a los profesores que hay), pero hay que currar para tener la nota necesaria, hay que tirarse años estudiando oposiciones y, encima, hay lugares donde ni siquiera se están haciendo oposiciones y encontrar trabajo es muy chungo.chapó, el problema es que estadísticamente la mayoría de tus compañeros serán unos cafres y son los que dan imagen a la carrera. en un TQD dije largo tiempo ha que vuestra carrera, como concepto, es respetable, pero que lo que existe en la realidad es una mierda. no os motivan a innovar ni nada, os enseñan a adaptaros a un sistema en el que se trata a todos los niños por igual (aunque sí, tenéis clases sobre adaptaciones curriculares y tal pero poco eficientes) y después en las aulas resulta, y de hecho es casi una evidencia, que los alumnos que aprenden van a aprender de todas formas independientemente de las habilidades del profesor. ¿qué está fallando?
#88 #88 adriponfe dijo: #84 chapó, el problema es que estadísticamente la mayoría de tus compañeros serán unos cafres y son los que dan imagen a la carrera. en un TQD dije largo tiempo ha que vuestra carrera, como concepto, es respetable, pero que lo que existe en la realidad es una mierda. no os motivan a innovar ni nada, os enseñan a adaptaros a un sistema en el que se trata a todos los niños por igual (aunque sí, tenéis clases sobre adaptaciones curriculares y tal pero poco eficientes) y después en las aulas resulta, y de hecho es casi una evidencia, que los alumnos que aprenden van a aprender de todas formas independientemente de las habilidades del profesor. ¿qué está fallando?
.-los alumnos que no dan el nivel nunca llegan lejos por más diestro que sea el profesor en clase.
.-los alumnos normales concienciados con estudiar van a estudiar igual, entiendan o no al profesor, de modo que si este explica bien o mal sólo va a variar sus horas de estudio.
.-los alumnos de gran dotación, tradicionalmente, no necesitamos un profesor que nos repita durante un mes lo mismo desde diferentes puntos de vista, y algunos pasamos de curso dispersándonos en clase y otros mandan todo a la mierda.
es una lástima, pero años de reformas educativas mantienen la misma tasa de suspensos así que no sirven para nada.
oye, las derivadas no las usarás tú en la vida, no generalices. yo las uso para describir variaciones en la densidad de discusiones por día con personas, para extremizar ganancias si voy a vender algo... mismamente, mi ensayo "sobre el análisis lógico de la felicidad" está escrito todo él en términos de integrales, derivadas y conceptos matemáticos de continuidad y diferenciabilidad, así como derivadas exteriores y geometría analítica. y no, este mensaje no es de coña xD
#44 #44 adriponfe dijo: oye, las derivadas no las usarás tú en la vida, no generalices. yo las uso para describir variaciones en la densidad de discusiones por día con personas, para extremizar ganancias si voy a vender algo... mismamente, mi ensayo "sobre el análisis lógico de la felicidad" está escrito todo él en términos de integrales, derivadas y conceptos matemáticos de continuidad y diferenciabilidad, así como derivadas exteriores y geometría analítica. y no, este mensaje no es de coña xDera para #42 #42 damian dijo: Mi caso es que hice el Bachillerato de Ciencias, con matemáticas y física. Lo pasé mal porque eran difíciles, hay que reconocerlo, pero las aprobé, al igual que en Selectividad. Ahora estoy estudiando magisterio y la dificultad de las matemáticas no está en aprender a integrar o derivar, que eso no nos servirá a nosotros EN LA VIDA. La dificultad está en enseñarselo a los niños. O puedo contestar a la viñeta con cualquier asignatura teórica de Magisterio, muchísimos más complicada que muchas de las asignaturas teóricas de los ingenieros, a los cuales respeto totalmente. Aprender a RESPETAR. Que por lo que veo no os enseñan en vuestra ingeniería, es más importante sumar que respetar? Vaya ;)sorry, te tiras una temporada sin comentar y ya pierdes la costumbre de meter el numerito nada más empezar
yo estoy estudiando 3º de ingenieria, y mi novia esta en 2º de física... y os puedo decir que la ingenieria no es la carrera más dificil... por supuesto que es dificil pero hay otra como fisica por ejemplo que es la hostia, pero es verdad que los de magisterio dicen que es muy dificil y tal y solo hacen cositas con rotuladores y examen de flauta y esas cosillas...
#128 #128 redstar88 dijo: #35 Pues yo tengo arriba a los de psicología, ni el huevo, un colega mío estudia una ingeniería ni un trabajo, sólo examenes y encima con fiesta en febrero (que nosotros no), además somos de los que empezamos los primeros el curso y acabamos junio rozando julio y por si fuera poco, después a los que hemos enseñado, a todos vosotros que sabéis escribir en gran parte por nuestra ayuda y que podéis leer por lo mismo (y nosotros solo cobrando 1200 € al mes), os metéis con nosotros por que "no hacemos nada", pues gracias a nosotros podéis llegar a la universidad.
No os obcequéis contra una carrera y pensad que todas son necesarias para esta sociedad, así ira mejor la cosa...los ingenieros hoy en dia no cobran mucho mas que eso por lo visto... Y nosotros no tenemos trabajos, claro que no. Tenemos un trabajo, solo uno, que alomejor vale el 50% de la nota, y que alomejor nos lleva 200 horas hacerlo. Y obviamente, no en horario lectivo. Pero no, miles de trabajitos pequeñitos que se hacen en 1 hora o 2 no los tenemos, no. Ojala xD
#42 #42 damian dijo: Mi caso es que hice el Bachillerato de Ciencias, con matemáticas y física. Lo pasé mal porque eran difíciles, hay que reconocerlo, pero las aprobé, al igual que en Selectividad. Ahora estoy estudiando magisterio y la dificultad de las matemáticas no está en aprender a integrar o derivar, que eso no nos servirá a nosotros EN LA VIDA. La dificultad está en enseñarselo a los niños. O puedo contestar a la viñeta con cualquier asignatura teórica de Magisterio, muchísimos más complicada que muchas de las asignaturas teóricas de los ingenieros, a los cuales respeto totalmente. Aprender a RESPETAR. Que por lo que veo no os enseñan en vuestra ingeniería, es más importante sumar que respetar? Vaya ;)Seguro que las asignaturas teóricas de magisterio son mas dificiles que las mias? Porque yo estudio precisamente matemáticas y si quieres te enseño un par de tacos de apuntes a ver por dónde los coges...
#69 #69 ramosgay dijo: #50 por fin alguien dice algo con sentido. Estudio magisterio de lengua extranjera...y las matemáticas me la tocan. Si yo le contara a uno de ingeniería lo díficil que ha sido mi examen de Comentario de Textos ingleses, tu que dirías, ¿que me entiendes porque lees las instrucciones de tu calculadora en inglés?
La viñeta no tiene ningún sentidoLa diferencia está en que yo para sacarme la carrera necesito acreditar un nivel b2 de inglés y ser capaz de dar una clase en inglés , tu eres capaz de dar una clase de cálculo diferencial, por ejemplo?
Comentarios Ordenar por mejores comentarios Ordenar cronológicamente
30 abr 2011, 19:23
#103 #103 lupitaxd dijo: #64 no se habla raro, se habla con propiedad, el derecho es muy complejo y necesita muchos términos (algunos pasados de moda) para explicarse. os invito a que busqueis una sentencia del tribunal supremo e intenteis leerlo, será un feel like a sir en toda regla. Yo hice el bachillerato de ciencias puras y decidí meterme en derecho porque no me interesaba ninguna carrera de números, no porque no se me den bien, teneis esta estúpida idea de que quien está en una carrera de letras no sabe sumar dos más dos...podeis dar vuestra libre opinion sin represalias porque una norma legal lo permite y todo lo que os rodea está previsto por el derecho: trabajar, estudiar incluso compraros una casa...así que menos menospreciar...si no hubiera leyes todos podriamos hacer de todo, asi que de ningun modo podemos expresarnos porque haya leyes. Podemos porque concretamente las que hay no lo prohiben que es otra cosa...
Tampoco hablo sin saber, que mi padre es abogado. El tema es que habria que cambiar el sistema legal, para que no parezca salido del siglo XVIII. Tu mismo lo has dicho que usais expresiones desfasadas, a mi eso me parece motivo mas que suficiente para actualizarse. Pero bueno, sera cosa de que soy informatico y lo de "actualizar" lo llevo muy por la mano xD
30 abr 2011, 23:52
jajajajjaja, real como la vida misma, mi novia estudia magisterio y yo ingenieria y nos picamos cuando hablamos de las clases y tal.
y eso de que no tenemos trabajos, por lo menos uno cada dos semanas, y en grupo lo cual aun lo llevo peor
30 abr 2011, 11:41
Tampoco os penseis los ingenieros que haceis gran cosa, eh? Mas que magisterio seguro (¿ para que tendrian que hacer mas si van a enseñar mates a niños de entre 5 y 12 años?) pero tampoco hay para tanto.
7 dic 2012, 02:18
El q vale vale y el que no...
30 abr 2011, 11:58
Jajaja, muy buena la viñeta. A mi no me ha pasado con magisterio, pero sí con una amiga que estudiaba estadística en sociología y tenía que ir a la academia. Y se quejaba por que algunas clases de la academia eran el viernes y no podía tener completamente libre los tres días del fin de semana!
30 abr 2011, 16:31
Mi hramana hace el curso de cheff y también tiene matemáticas
2 may 2011, 13:46
Estudio ingeniería, i esto es muy cierto xD
Un profesor mío acostumbra a decir: "esta integral es casi inmediata, la haceis 3 veces por partes y sale esto" XD
30 abr 2011, 09:39
Matemáticas suck.
30 abr 2011, 16:43
Una cosa, que a los estudiantes de Ingeniería les gusten las matemáticas, eso no significa que cada problema lo veremos sencillo, la gratificación está cuando puedes resolver un problema difícil y pasar la materia con una calificación aceptable, tampoco digo que las ingenierías, sean las carreras más difíciles, porque las ciencias básicas como Lic. Matemáticas, Física, Química y Biología tienen lo suyo, mucho bla bla bla, los reto a un difícil examen de mecánica de sólidos, o electromagnetismo y sabrán lo que digo.
7 may 2011, 02:50
al comentario nro 20.. si, yo estudio veterinaria y a lo largo de mi carrera me encontrare con matemáticas ( sufriendo), biofisica, bioestadistica, genetica, y economía. todas esas... hijas de la matemática... ¿ acaso no apesta?
sin mencionar otras materias mas parecidas a lo que uno se imagina cunado le dice "veterinario" XD
esta es una viñeta de loo mas realista... definitivamente...
sin mencionar que he recibido ese tipo de comentarios de esrudiantes del nivel secundario XD XD esto va para un adv XD
10 jun 2011, 20:14
Puede que no, pero tampoco se me ha olvidado de la manera de toda la vida... xD Ya lo lei en un articulo, enseñanza de plastilina lo llaman. En vez de enseñar de verdad a los niños los hacen jugar con trastos de colores para "enseñarles". Y cada vez aumentan mas la edad hasta la que enseñan ese metodo y el fracaso escolar, cada vez peor...
2 may 2011, 00:51
pues si el estudiante de ingeniería ha llegado hasta donde está es porque algun dia su profesor (con magisterio) le enseñó a sumar y restar!
13 oct 2011, 07:33
30 abr 2011, 10:49
Por favor, podéis dejar de menospreciar a los estudiantes de magisterio? Porque aunque no resulte una carrera excesivamente complicada, lo que se nos viene después encima si que lo es, tenemos la responsabilidad de formar a los niños del mañana...
30 abr 2011, 19:02
#107 #107 joaki dijo: La viñeta muy graciosa. Algunos comentarios tambien, otros no tanto...
#70 #71 Aprende a utilizar estas paginas... xDDD Y en cuanto al respeto, que no paras de reclamar, no se porque lo dices si al final tu te pasas el respeto por donde yo se... "A palabras necias, oidos sordos".
Conclusión: deja de crear más polemica tu tambien y pasa de los comentarios que no te gustan
#93 Aja... y quien tiene la culpa de enseñar mal? Los alumnos, verdad?no intento crear polémica, solo intento dar mi opinión sobre el asunto, si te das por aludido no tengo la culpa, solo me he referido a la gente que se cree superior e intenta alardear de lo mucho que sabe, y a los que que jactan de decir que en sus carreras no hay mujeres por que lo que se necesita ingenio. Si no estas en ninguno de estos dos grupos no te deberías ofender, pero puede que si lo estés ya que has comentado.
2 may 2011, 00:55
¡pues si el estudiante de ingeniería ha llegado hasta donde está es porque algun dia su profesor (con magisterio) le enseñó a sumar y restar!
30 abr 2011, 21:01
#33 #33 redstar88 dijo: Sí, las matemáticas serán más dificiles, pero los de magisterio nos pasamos el año reventados a trabajo mientras los de otras carreras se tocan las bowls... :yuno:Estoy acabando segundo de ingeniería informática. He aprobado todo a la primera mientras que la mayoría de mis compañeros no lo han conseguido, sólo conozco a 2 de mis clases de primer cuatrimestre que estén conmigo. Para poder hacerlo, no me he "rascado los huevo" precisamente..
Sí, las matemáticas de magisterio son un chiste comparadas con las de ingeniería, pero las nuestras también lo son comparadas con matemáticas y física.
12 may 2011, 15:48
Recordad que luego los de magisterio son los que dan clase... Nooooooooooooooooo!
30 abr 2011, 15:44
#47 #47 damian dijo: #44 He dicho que en mi caso y en los casos de las carreras de humanidades, las derivadas no las voy a emplear nunca más. Lo que os cuesta admitir es que hay asignaturas de nuestra carrera que son muy difíciles, pero siempre recurris a las matemáticas y la física (Que son muy difíciles, que no digo que no). Todas las carreras universitarias son difíciles. A mi se me daban bien en segundo de bachillerato, pero hay cosas en primero de carrera que se me dan peor que las mates y la física, llámese Sociología, Filosofía o las diferentes ramas de la Psicología. Pero no, recurriis al típico "Magisterio es facil". Decirles a vuestros profesores que no os den lecciones de matemáticas. Que os den lecciones de RESPETO hacia los demás. No lo digo por ti lo de respeto, sino por los demás.cierto es, dijiste "nosotros". lo siento. es que como destacaste el "EN NUESTRA VIDA" mi cabeza despreció las palabras colindantes al interpretar la lectura xD
sobre el respeto... no hay sólo que conseguir que se os respete, hay que conseguir instalar las siguientes ideas en la cabeza, pero también con la parte que os perjudica a vosotros. Van en el siguiente comentario.
30 abr 2011, 14:37
#3 #3 kc1 dijo: yo soy estudiante de magisterio y matematica no es tan facil XDDte votan negativo como si ya los de ingenieria han estado estudiando matematicas de magisterio... ke patetico
30 abr 2011, 21:13
Yo estudio letras y no veo matematicas :fuckyeah:
12 may 2011, 01:27
Lo que pasa es que a la mayor parte de los estudiantes de ingeniería se les dan mejor las matemáticas que a la mayor parte de los estudiantes de magisterio. Entonces es comprensible que un estudiante de magisterio piense que la asignatura es complicadísima por dar ecuaciones (por poner un ejemplo, que no sé qué es lo que se da de matemáticas en esta carrera), mientras que un estudiante de ingeniería lo vea como ya que el es capaz de resolver una ecuación con los ojos cerrados, debido a que está más preparado y a que él se enfrenta a integrales y cosas mucho más complicadas... No es cuestión de la dificultad de la carrera (que creo que todos estamos de acuerdo en que ingeniería es bastante más complicada de magisterio) sino de la persona.
12 may 2011, 01:43
Cuando se construye un vehículo por ejemplo, sale al mercado perfectamente hecho y diseñado. No se puede decir lo mismo de todos los niños que salen "educados" de un colegio, no digo ni mucho menos que la culpa la tengan solo los maestros pero todos hemos tenido profesores horribles que explicaban fatal, que se portaban fatal...
12 may 2011, 01:43
#144 #144 siki dijo: Cuando se construye un vehículo por ejemplo, sale al mercado perfectamente hecho y diseñado. No se puede decir lo mismo de todos los niños que salen "educados" de un colegio, no digo ni mucho menos que la culpa la tengan solo los maestros pero todos hemos tenido profesores horribles que explicaban fatal, que se portaban fatal...tampoco estoy diciendo que todos los ingenieros sean buenos en ese sentido, pero da la casualidad de que igual que un ingeniero necesita saber más de matemáticas, un profesor necesita saber tratar con niños y saber enseñarlos... y eso no se puede decir que lo sepan demasiados profesores que se licencian y que sacan las oposiciones, así que no deberíais defender tanto vuestra carrera y ya no estoy diciendo que sea fácil o difícil, sino que gran cantidad de vuestros compañeros licenciados no tiene nada de profesional, incluso muchos alumnos saben explicar mejor a los compañeros que a ellos mismos, así que para empezar deberíais replantearse si vosotros estáis siendo bien "educados" para vuestro trabajo
30 abr 2011, 15:59
pues yo saco nueves en matematicas sin practicar ni el dia antes, estudio una ingenieria...de edificacion
1 may 2011, 05:24
A ver... toy diplomá magisterio y las matemáticas daban verwenza ajena, de nivel de primaria... Estuve en la carrera de matemáticas antes ( xD volé ) y he dado álgebra lineal, elementos de cálculo (asignaturas similares a las de teleco) y me parece muy fuerte que los de magisterio digan "uy teleco/cualquier ingenieria es que es muy dificil pero nosotros tenemos millones de unidades didacticas que hacer en grupo y eso sí que es dificil"... are you fucking kidding me? Una ingenieria es lo mas duro q se pueda estudiar... y magisterio es lo mas sencillo. Las cosas como son. No pretendo ofender, solo que estoy harta de oir sandeces, al igual que el que ha hecho la viñeta que estaria harto de oir semejantes tonterias.
1 may 2011, 00:03
#113,#113 kamugo dijo: #33 Estoy acabando segundo de ingeniería informática. He aprobado todo a la primera mientras que la mayoría de mis compañeros no lo han conseguido, sólo conozco a 2 de mis clases de primer cuatrimestre que estén conmigo. Para poder hacerlo, no me he "rascado los huevo" precisamente..
Sí, las matemáticas de magisterio son un chiste comparadas con las de ingeniería, pero las nuestras también lo son comparadas con matemáticas y física. pues yo tengo planeado estudiar matematicas
30 abr 2011, 18:04
votan negativo a todos los de magisterio que postean, me alegra ver que hay tantos ingenieros, nos vemos en el inem, arrogantes
30 abr 2011, 13:32
#26 #26 perrik dijo: Por favor, podéis dejar de menospreciar a los estudiantes de magisterio? Porque aunque no resulte una carrera excesivamente complicada, lo que se nos viene después encima si que lo es, tenemos la responsabilidad de formar a los niños del mañana...Yo respeto a los profesores que salen de magisterio, porque tienen un trabajo complicado y de gran responsabilidad como es formar a los adultos del mañana. Pero mi facultad y la de magisterio comparten aularios... y no puedo "respetar" un carrera en la que se pasaban clases viendo peliculas de disney a todo volumen mientras mi profesor de oceanografia ambiental llenaba dos o tres veces la pizarra de integrales y movidas chungas.
Es una carrera fácil, eso no es bueno ni malo. Pero aceptad que es así.
30 abr 2011, 12:22
#3,#3 kc1 dijo: yo soy estudiante de magisterio y matematica no es tan facil XDD ¿Que no? ¿¿Que no?? No me jodas, que mientras yo saqué un 8 de media sin estudiarlas (magisterio), mis colegas estaban jodidísimos en teleco, ingenierías, etc.
Eso sí, yo el comentario de la viñeta, lo haría. Con una trollface, pero lo haría. Problem?
2 may 2011, 03:00
#55 #55 damian dijo: #54 Yo estoy cursando primero de Magisterio, y todavía no he visto ni una sola película. No generalicéis que os gusta mucho generalizar y meternos a todos en el mismo saco. De esta viñeta nos podemos reir y mucho, porque un estudiante de traducción e interpretación puede decir lo mismo de inglés respecto de un ingeniero. O igual que un estudiante de matemáticas puede dejar mal a un ingeniero, es lo mismo. Yo no digo que las ingenierías digan fáciles, ni me dedico a atacar a nadie. Son ellos los que se dedican a atacarnos y a decir que nuestra carrera es fácil. Lo mejor es ver la nota de corte una carrera como la nuestra y la de cualquier ingeniería que no sean las tres mejores. Mira a ver quien ha estudiado más durante 18 años. Y he puesto que no puedo "respetarla" entre comillas, porque no es que no la respete, sino que según mi experiencia, la gente de magisterio se iba a la biblioteca a pasearse y luego los escuchabas hablar mientras estaban fumando en la puerta sobre lo agobiados que estaban. Y eso jode cuando tú sí que estás hasta arriba.
Lo de las peliculas es verídico, fueron al menos 4 clases seguidas, lo que yo no se es de que curso eran.
30 abr 2011, 18:40
La viñeta muy graciosa. Algunos comentarios tambien, otros no tanto...
#70 #70 angela7 dijo: EstOy muy cansada de los ingenieros, siempre con sus MATEMATICAS t sus tonterías, aPrender a res#71 #71 angela7 dijo: Estoy muy cansada de los ingenieros, sus MATEMATICAS y sus tonterías, insinuando o afirmando directamente que sus flamantes carreras son superiores a cualquier otra y eso cuando no están señalando el hechO de que en sus carreras no hay ninguna mujer, porqe ellos tienen ingenio claro. Jamas he escuchado alardear a nadie de mi carrera (física) sobre lo difícil que es. Estudiar más que despues os quejáis de que no aprobáis... Aprende a utilizar estas paginas... xDDD Y en cuanto al respeto, que no paras de reclamar, no se porque lo dices si al final tu te pasas el respeto por donde yo se... "A palabras necias, oidos sordos".
Conclusión: deja de crear más polemica tu tambien y pasa de los comentarios que no te gustan
#93 #93 endless dijo: El problema de las matemáticas de magisterio es que nos obligan a aprender a hacer ecuaciones diofanticas, bases, conjuntos, leyes de composición, congruencias, funciones, divisibilidad, potencias, correspondencias y su puta madre.
Y el caso es: para que cojones tenemos que saber eso nosotros si nunca se lo vamos a enseñar a los críos???
Es una demostración clara de que las Matemáticas, así como muchas otras asignaturas no están enfocadas de la manera que realmente deberían estarlo... tanto en el Magisterio como en las Ingenierias y en otras tantas carreras. Así estamos, a la cola de Europa en cuanto a educación.Aja... y quien tiene la culpa de enseñar mal? Los alumnos, verdad?
30 abr 2011, 14:00
El problema creo yo es la mania esta de encajar las carreras todas en la misma duracion. Porque metiendo una ingeniera en 4 años es una presion y una velocidad imposibles. No por nada la media de sacarse una ingeneria esta en realidad en 7 años PARA LOS BUENOS O.o (excluyendo a los Dioses, que en todos lados los hay). O si no mirar el video de telecos de youtube, esa parte de "estaras 15 años para sacarte la carrera" XD
En cambio magisterio entre otras, es un chiste. La verdad que en vez de pretender que todas las carreras duren 4 años a pesar de los abismal diferencia en cuanto a dificultad, tendrian que hacerlas durar lo que conviene. Y si en la de magisterio os presionaran como en ingenieria, en un año os patillabais toda la carrera.
30 abr 2011, 14:28
Los ingenieros y su ego subido, nada nuevo.
30 abr 2011, 15:50
#81 #81 damian dijo: #79 ¿Que sean "un par de tacos de apuntes" ya dice que sea difícil?. Es como comparar un libro de historia de la filosofía y de la sociología que he tenido que estudiar en 7 meses que "solo" tenía 780 páginas. Primero ponte a intentar entender de qué hablan los filósofos y los sociólogos y luego me llamas. Y por la misma regla de tres, voy a parafrasear tu mensaje: "Seguro que las asignaturas de matemáticas de tu carrera son más difíciles que las mías? Porque yo estudio precisamente magisterio y si quieres te enseño un par de tacos de apuntes a ver por dónde los coges..." No compares el tamaño de 1800 páginas con la complejidad de 700 ;)como apasionado de todas las áreas del saber (en este caso matemáticas y filosofía) he de decir que es mucho más fácil entender a cualquier filósofo que un dosier de teoría de funtores. he dit
(lo que no quita que el argumento de las 700 páginas efectivamente sea una mierda)
30 abr 2011, 15:54
#84 #84 mariasinacento dijo: Os encanta opinar y discutir sin saber, pues dudo que aquí haya alguien que ha hecho las dos carreras para compararlas con fundamentos.
Yo, como estudiante de magisterio que quiero llegar a ser, me siento ofendida con algunos de vuestros comentarios. Obviamente, no es una carrera de una dificultad impresionante y yo misma pienso que está llena de gente incompetente (y sólo hay que ver a los profesores que hay), pero hay que currar para tener la nota necesaria, hay que tirarse años estudiando oposiciones y, encima, hay lugares donde ni siquiera se están haciendo oposiciones y encontrar trabajo es muy chungo.chapó, el problema es que estadísticamente la mayoría de tus compañeros serán unos cafres y son los que dan imagen a la carrera. en un TQD dije largo tiempo ha que vuestra carrera, como concepto, es respetable, pero que lo que existe en la realidad es una mierda. no os motivan a innovar ni nada, os enseñan a adaptaros a un sistema en el que se trata a todos los niños por igual (aunque sí, tenéis clases sobre adaptaciones curriculares y tal pero poco eficientes) y después en las aulas resulta, y de hecho es casi una evidencia, que los alumnos que aprenden van a aprender de todas formas independientemente de las habilidades del profesor. ¿qué está fallando?
1 may 2011, 03:11
amén hermano...
30 abr 2011, 16:00
#88 #88 adriponfe dijo: #84 chapó, el problema es que estadísticamente la mayoría de tus compañeros serán unos cafres y son los que dan imagen a la carrera. en un TQD dije largo tiempo ha que vuestra carrera, como concepto, es respetable, pero que lo que existe en la realidad es una mierda. no os motivan a innovar ni nada, os enseñan a adaptaros a un sistema en el que se trata a todos los niños por igual (aunque sí, tenéis clases sobre adaptaciones curriculares y tal pero poco eficientes) y después en las aulas resulta, y de hecho es casi una evidencia, que los alumnos que aprenden van a aprender de todas formas independientemente de las habilidades del profesor. ¿qué está fallando?
.-los alumnos que no dan el nivel nunca llegan lejos por más diestro que sea el profesor en clase.
.-los alumnos normales concienciados con estudiar van a estudiar igual, entiendan o no al profesor, de modo que si este explica bien o mal sólo va a variar sus horas de estudio.
.-los alumnos de gran dotación, tradicionalmente, no necesitamos un profesor que nos repita durante un mes lo mismo desde diferentes puntos de vista, y algunos pasamos de curso dispersándonos en clase y otros mandan todo a la mierda.
es una lástima, pero años de reformas educativas mantienen la misma tasa de suspensos así que no sirven para nada.
30 abr 2011, 12:03
oye, las derivadas no las usarás tú en la vida, no generalices. yo las uso para describir variaciones en la densidad de discusiones por día con personas, para extremizar ganancias si voy a vender algo... mismamente, mi ensayo "sobre el análisis lógico de la felicidad" está escrito todo él en términos de integrales, derivadas y conceptos matemáticos de continuidad y diferenciabilidad, así como derivadas exteriores y geometría analítica. y no, este mensaje no es de coña xD
30 abr 2011, 12:04
#44 #44 adriponfe dijo: oye, las derivadas no las usarás tú en la vida, no generalices. yo las uso para describir variaciones en la densidad de discusiones por día con personas, para extremizar ganancias si voy a vender algo... mismamente, mi ensayo "sobre el análisis lógico de la felicidad" está escrito todo él en términos de integrales, derivadas y conceptos matemáticos de continuidad y diferenciabilidad, así como derivadas exteriores y geometría analítica. y no, este mensaje no es de coña xDera para #42 #42 damian dijo: Mi caso es que hice el Bachillerato de Ciencias, con matemáticas y física. Lo pasé mal porque eran difíciles, hay que reconocerlo, pero las aprobé, al igual que en Selectividad. Ahora estoy estudiando magisterio y la dificultad de las matemáticas no está en aprender a integrar o derivar, que eso no nos servirá a nosotros EN LA VIDA. La dificultad está en enseñarselo a los niños. O puedo contestar a la viñeta con cualquier asignatura teórica de Magisterio, muchísimos más complicada que muchas de las asignaturas teóricas de los ingenieros, a los cuales respeto totalmente. Aprender a RESPETAR. Que por lo que veo no os enseñan en vuestra ingeniería, es más importante sumar que respetar? Vaya ;)sorry, te tiras una temporada sin comentar y ya pierdes la costumbre de meter el numerito nada más empezar
30 abr 2011, 15:23
yo estudio magisterio :yao:
30 abr 2011, 14:10
yo estoy estudiando 3º de ingenieria, y mi novia esta en 2º de física... y os puedo decir que la ingenieria no es la carrera más dificil... por supuesto que es dificil pero hay otra como fisica por ejemplo que es la hostia, pero es verdad que los de magisterio dicen que es muy dificil y tal y solo hacen cositas con rotuladores y examen de flauta y esas cosillas...
1 may 2011, 13:56
#128 #128 redstar88 dijo: #35 Pues yo tengo arriba a los de psicología, ni el huevo, un colega mío estudia una ingeniería ni un trabajo, sólo examenes y encima con fiesta en febrero (que nosotros no), además somos de los que empezamos los primeros el curso y acabamos junio rozando julio y por si fuera poco, después a los que hemos enseñado, a todos vosotros que sabéis escribir en gran parte por nuestra ayuda y que podéis leer por lo mismo (y nosotros solo cobrando 1200 € al mes), os metéis con nosotros por que "no hacemos nada", pues gracias a nosotros podéis llegar a la universidad.
No os obcequéis contra una carrera y pensad que todas son necesarias para esta sociedad, así ira mejor la cosa...los ingenieros hoy en dia no cobran mucho mas que eso por lo visto... Y nosotros no tenemos trabajos, claro que no. Tenemos un trabajo, solo uno, que alomejor vale el 50% de la nota, y que alomejor nos lleva 200 horas hacerlo. Y obviamente, no en horario lectivo. Pero no, miles de trabajitos pequeñitos que se hacen en 1 hora o 2 no los tenemos, no. Ojala xD
30 abr 2011, 15:41
#42 #42 damian dijo: Mi caso es que hice el Bachillerato de Ciencias, con matemáticas y física. Lo pasé mal porque eran difíciles, hay que reconocerlo, pero las aprobé, al igual que en Selectividad. Ahora estoy estudiando magisterio y la dificultad de las matemáticas no está en aprender a integrar o derivar, que eso no nos servirá a nosotros EN LA VIDA. La dificultad está en enseñarselo a los niños. O puedo contestar a la viñeta con cualquier asignatura teórica de Magisterio, muchísimos más complicada que muchas de las asignaturas teóricas de los ingenieros, a los cuales respeto totalmente. Aprender a RESPETAR. Que por lo que veo no os enseñan en vuestra ingeniería, es más importante sumar que respetar? Vaya ;)Seguro que las asignaturas teóricas de magisterio son mas dificiles que las mias? Porque yo estudio precisamente matemáticas y si quieres te enseño un par de tacos de apuntes a ver por dónde los coges...
30 abr 2011, 15:49
#69 #69 ramosgay dijo: #50 por fin alguien dice algo con sentido. Estudio magisterio de lengua extranjera...y las matemáticas me la tocan. Si yo le contara a uno de ingeniería lo díficil que ha sido mi examen de Comentario de Textos ingleses, tu que dirías, ¿que me entiendes porque lees las instrucciones de tu calculadora en inglés?
La viñeta no tiene ningún sentidoLa diferencia está en que yo para sacarme la carrera necesito acreditar un nivel b2 de inglés y ser capaz de dar una clase en inglés , tu eres capaz de dar una clase de cálculo diferencial, por ejemplo?
30 abr 2011, 12:46
jajajaajja me siento identificado... se creeran importantes por tener matematicas, pero ni comparacion con las de una ingenieria
30 abr 2011, 09:43
para que estudiarlas
30 abr 2011, 09:30
jejeje. Hasta los esquiladores de burros tienen matematicas.
30 abr 2011, 14:51
EstOy muy cansada de los ingenieros, siempre con sus MATEMATICAS t sus tonterías, aPrender a res
30 abr 2011, 09:37
Matematicas, que te den por culo
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